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Les récipiendaires ont également expliqué comment leur projet leur a permis de voir le
potentiel pour du changement au sein de leurs communautés. Par exemple,
«Les leçons que j'ai apprises
étaient de ne jamais douter de
votre communauté. Ne doutez
jamais du pouvoir de l'unité, du
partage de nos histoires et de notre
douleur, et ne doutez jamais du
pouvoir de donner à quelqu'un de
l'espoir et un peu de réconfort de
quelque façon que ce soit.
»
Nos participants autochtones étaient plus
susceptibles de parler de leur communauté
commune en ce qui concerne la tradition et
la culture autochtones. Les mots communs dans leurs réponses incluent « culture », « enseigner »,
« aîné », « fier » et « tradition ». Ces récipiendaires ont souvent exprimé leur reconnaissance pour
se sentir plus connectés à leurs propres traditions ainsi qu'à la terre sur laquelle nous vivons.
Les participants qui se sont identifiés comme appartenant à des minorités visibles étaient plus susceptibles
de parler de la communauté partagée dans le contexte du sentiment de sécurité dans leur communauté.
Les mots courants parmi ces récipiendaires comprenaient « sûr », « espace », « famille », « santé » et «
maison ». Ces participants étaient susceptibles d'exprimer la connectivité et le confort qu'ils ressentaient
pour leur communauté après leur projet.
«La qualité du projet ne dépend pas du nombre de personnes
présentes, mais plutôt de l'impact du projet sur ceux qui y participent.
»
THÈME 1 : LA COMMUNAUTÉ PARTAGÉE THÈME 1 : LA COMMUNAUTÉ PARTAGÉE
THÈME 1 : LA COMMUNAUTÉ PARTAGÉE
